Tipos de evaluacion

Existen muchas clasificaciones posibles para la evaluación. A continuación se detallan algunas de las más importantes dependiendo de los siguientes criterios:

 

 Según la Temporalidad

      - Evaluación Inicial o Diagnóstica: Se efectúa al inicio y hace posible el conocimiento de la                   situación de partida de los participantes en el curso.

      - Evaluación Continua o Procesual: Se analiza el avance, el progreso y la evolución de los                     conocimientos de los alumnos durante todo el proceso formativo

      - Evaluación Final o Sumativa: Determina si se han conseguido los objetivos propuestos al inicio           de la acción formativa, y se realiza una vez concluido el curso

      - Evaluación Posterior:Tiene lugar transcurrido algún tiempo desde que finalizó la acción                       formativa y se realiza cuando se necesita conocer la permanencia de los aprendizajes o la                     trasferencia de estos a otro momento o ambiente diferente al puramente académico 

Según el Tipo de Datos 

     - Evaluación Cuantitativa: Es la evaluación realizada mediante tests o métodos que ofrecen una              calificación numérica u “objetiva” y que permiten ordenar al alumno según su nivel de                        conocimiento

     - Evaluación Cualitativa

     - Evaluación Mixta Se caracteriza por integrar las aportaciones de la evaluación cuantitativa y                cualitativa.

Según el Agente Evaluador 

     - Autoevaluación: Consiste en la evaluación por parte del alumno de sus propios logros. Puede ser          individual o grupal.    

     - Heteroevaluación: Valoración realizada por personas distintas del alumno, normalmente el                  docente.

     - Evaluación mixta: Tiene lugar cuando el docente y el alumno evalúan conjuntamente